En la décima
lección se impartió el segundo taller, el cual estaba enfocado en CMap Tools y
mapas conceptuales. Para este taller, el profesor entregó unas preguntas para
investigar un poco más sobre el tema durante la clase. Las siguientes fueron
las preguntas dadas por el docente:
¿Qué es un mapa
conceptual?
¿Para qué Sirve?
¿Como funciona?
¿Algunas opciones para elaborar el
recurso?
Elaborar un mapa conceptual con la información encontrada.
¿Qué es un mapa conceptual?
Los
mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el
conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas
de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva
que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la
relación entre los dos conceptos.
¿Para qué Sirve?
El mapa conceptual busca establecer una relación de fácil aprendizaje entre los conceptos y las vinculaciones entre ellos. Además, se considera una herramienta sumamente útil a la hora de resumir y destacar lo más importante en un documento. El objetivo del mismo es ordenar los conocimientos para lograr una mejor absorción de los mismos, evitando el aprendizaje de memoria
¿Como funciona?
1.
Haz tu lista de
conceptos claves del tema. Del contenido, selecciona las ideas más importantes,
pero evita regresar al texto cada vez que quieres comprobar el concepto. Los
conceptos claves o principales se encierran en un cuadro o elipse.
2.
Agrupa los
conceptos que se encuentren relacionados, cuando hay conceptos que puedes
incluir en dos o más grupos, significa que tienes un concepto más genérico.
3.
Coloca los
conceptos por orden de importancia: lo más importantes en la parte superior y
los menos importantes en la parte inferior o del más abstracto y general al más
concreto y específico.
4.
Une las ideas
mediante líneas o flechas y relaciónalos con una palabra de enlace que los
identifique. Un enlace define la relación entre dos conceptos, cuando recorres
tu mapa, deben de leerse frases completas y correctas.
5.
Revisa tu mapa,
lee las frases que se formaron y revisa que sea consistente con el contenido
que leíste.
6.
Reflexiona si
no hay más relaciones que puedan formarse a partir de lo que previamente
estableciste, es posible que algunos niveles se puedan conectar en más de un
sentido.
¿Algunas opciones para elaborar el recurso?
1. MindBoard Classic
2. MindQ
3. iThoughts
4. Maptini
5.MindMaple
Texto Paralelo
Los mapas conceptuales siempre han sido de gran uso en la metodología de
los docentes, sim embargo estos eran hechos
manos tanto por los profesores como por los estudiantes. Esto es una prueba de que la tecnología
no viene a sustituir el sistema que tenemos, pero a facilitarlo o mejor dicho, a complementarlo
para el beneficio de la educación.
